情况：小茜是小班幼儿年龄中偏小的一个男孩，父母都在外地，平时由爷爷奶奶照顾。由于家庭经济条件较好，祖辈对他格外宠爱。但小家伙进了幼儿园后每天哭闹不止，连吃饭、喝水都不适应。家人发现小茜自从入园后人也瘦了，回家也不爱多说话，只是整天粘在奶奶身边。

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办法：这是一种较为典型的隔代教养所容易产生的人际交往障碍现象。汤老师经过了解后发现，小茜的爷爷奶奶对孩子入园十分不放心，回家后总爱问这问那，担心孩子在幼儿园不开心。其实，家长越是这样过分操心，越会让孩子觉得到幼儿园是件痛苦的事情。于是，汤老师在课题研究中提出了一条建议，就是由老师与家长共同建立了一本小茜的成长档案。档案里记录了小茜每天的情绪、饮食、餐饮、午睡及大小便情况，爷爷奶奶能从中清晰地了解到孩子在幼儿园里的一日生活及老师对小茜的照顾和关爱，逐渐消除了对幼儿园的不放心，并在家中不断鼓励小茜要高高兴兴地上幼儿园，要争取像其他孩子那样做个听话的好孩子。没过多久，小茜哭闹的现象渐渐消失了。